Om småbarnet inte besöker trädgården måste föräldrarna göra allt för att se till att åldern på tasspetsen sträcker sig så länge som möjligt. Efter allt, försvinner förmågan att ställa frågor om allt i världen i ett barn, eller försvinner helt och hållet om han inte får övertygande svar, eller föräldrar kan inte eller inte vill svara på dem.
Världen runt för förskolebarn i en spelform
Spel och klasser för förskolebarn om världen runt är nödvändiga för barnet att få en klar uppfattning om vad som omger honom och också om sin plats i samhället i slutet av förskolan. För detta ändamål har programmet "Miljö för fred" för förskolebarn skapats, vilket inkluderar olika metoder, metoder och aktiviteter som gör det möjligt för den unga att experimentellt skapa orsakseffektrelationer.
Klasser hålls med applikationen, som är känd för alla, modellering, ritning , applikationer , historia-rollspel. Den senare har en stor roll, eftersom det är i form av ett spel som ett barn kan ges för att förstå och fixa det som inte fungerar i form av en lärande konversation. På grund av sin ålder, barnets inneboende lust och förmåga att försöka spela rollen som olika sagor.
Familiarisering av förskolebarn med omvärlden
Kännedom kan genomföras genom enkla experiment där barnet har en ledande roll, men den vuxna håller alltid situationen under kontroll så att det vid rätt tillfälle inte är snabbt, men förklarar hur man gör det bättre.
Barnet själv fattar beslut och tar emot sin första livserfarenhet.