Vanligtvis används musikterapi i arbete med förskolebarn, tillsammans med andra typer av terapi av konst - isoterapi, eventyrterapi och så vidare. Alla dessa metoder för utbildning i komplexet kan korrigera olika känslomässiga avvikelser, rädslor, psykiska störningar hos barn. Konstterapi blir absolut oumbärlig vid behandling av barn med autism och fördröjningar i mental och talutveckling. I den här artikeln kommer vi att berätta vad exakt det är att träna musikterapi i dagis och vilken nytta den kan ge till barn.
Vad är musikterapi för förskolebarn?
Musikterapi i en grupp barn kan uttryckas i följande former:
- lyssna på musik;
- körsång;
- dans;
- skapa egna musikaliska verk och spela in dem på ljudbärare;
- spelar enkla musikinstrument etc.
Förutom gruppformen används ofta en individuell inflytande på barnet. I detta fall interagerar läraren eller psykologen med barnet med hjälp av musikaliska verk. Vanligtvis används denna metod om barnet har några psykiska störningar eller avvikelser i utvecklingen. Ofta uppstår en sådan situation efter att barnet har lidit stress, till exempel en förälder som är skild.
Vad är fördelen med musikterapi för förskolebarn?
Korrekt utvald musik kan helt ändra det psykiska och fysiska tillståndet hos både en vuxen och ett barn.
Dessutom stimulerar dansmusik motorns aktivitet, vilket är särskilt användbart för barn med olika funktionshinder i fysisk utveckling.
Dessutom bidrar musikterapi till barnets sensoriska utveckling och förstärkning av talfunktionens aktivitet. Idag försöker många talterapeuter också använda elementen av musikterapi i sitt arbete med förskolebarn, och noterar den ovanliga höga effektiviteten av sådana övningar.