Idag underskattar många föräldrar betydelsen av dagis i utvecklingen av barnets mångfacetterade personlighet. Men det är här, bland barnens kollektiv, lär barnet att uppfatta världen runt sina barns ögon och inte genom sina föräldrars prisma. I dagisskolan gör barn de första stegen med självständighet och självdisciplin, lär sig att anpassa sig till regimen, vänja sig vid en viss rytm av livet och förstår naturligtvis alla nödvändiga färdigheter för skolan. Detta gäller särskilt förberedande gruppen i dagis, så låt oss lära känna vad som väntar på din baby i denna grupp.
Regimen stunder i förberedande gruppen
Som redan nämnts, förvandlas barnen till en viss dagordning , i den förberedande gruppen, som utförs dagligen strikt enligt schema:
- mottagning av barn, självständig verksamhet
- morgonövningar
- frukost;
- spel, självständig aktivitet;
- ockupation;
- walk;
- återvända från en promenad, lunch;
- dagtid sömn;
- gradvis återhämtning, vattenprocedurer
- eftermiddagste;
- spel, självständig aktivitet;
- walk;
- återvända från en promenad, middag;
- hemvård.
Uppgifterna för uppväxt och utveckling av barn i förberedande gruppen av dagis
Klasser med barn i högre förskoleålder är i första hand inriktade på att utveckla de förmågor de behöver när de går i skolan. Uppförandet och utbildningen av barn utförs som regel genom spel. Spelaktivitet i förberedande grupp av dagis definieras således som typen av utbildningsverksamhet som utförs med målet att utveckla vissa färdigheter hos barn samt vänliga relationer i laget.
En av de viktigaste uppgifterna i förberedande gruppen är undervisning av barn till sitt modersmål, läskunnighet och utvecklingen av tal- och talkommunikation. I klassrummet lärs förskolebarn att gräva in och förstå lärarens tal, reflektera sin förvärvade kunskap i talet, markera attributen till objekt och gruppobjekt enligt gemensamma egenskaper. Dessutom undervisas barn i förskolningsgruppen av läsning, skrivning, räkning och träning av minne, logik och uppmärksamhet. Det är värt att notera vikten av dessa klasser, eftersom den fortsatta utvecklingen av barnets talkultur kommer att förlita sig endast på vad som lagts i förskoleåldern.
En viktig roll i barnets förskoleutveckling spelas av fysisk rekreation, vilket också ger tillräckligt med tid i förberedande gruppen. I samband med fysisk förberedelse ackumuleras och berikas barnens motorupplevelse, fysiska egenskaper som styrka, hastighet, flexibilitet, uthållighet, fingerfärdighet och samordning av rörelser utvecklas. Under förskoleutbildning är det viktigt att bilda ett medvetet behov av motorisk aktivitet i barnet, såväl som i fysisk perfektion.
Särskild uppmärksamhet ägnas åt grupparbetet i förberedande gruppen. Barn är engagerade i konstnärlig och produktiv, musikalisk aktivitet, arbetar med papper, plastin, saltdeg eller annat naturmaterial. Allt detta och många fler
En av de många faktorerna i utvecklingen av barn är givetvis en förskoleinstitution. Det är dock värt att komma ihåg att processen med att skaffa ny kunskap av barnet inte kan utan att föräldrarna aktivt deltar, eftersom läraren inte kommer att kunna rätta barnets beteende utan att känna till egenskaperna hos hans beteende i familjen. Att arbeta med föräldrar i förberedande gruppen är därför en viktig faktor för barnets effektiva uppväxt.
Naturligtvis förväntas barn i förberedande gruppen inte bara att studera, utan också ha roliga promenader och underhållningar.