Begreppet "deprivation" är av engelska ursprung och översätts som berövande eller begränsning av personens förmåga att möta hans eller hennes viktiga behov. Följaktligen är psykosensorisk deprivation att en person nekas rätten att tillfredsställa hans mentala och sensoriska behov. Detta är av stor betydelse för utvecklingen av små barn.
Vad är mentala deprivation?
Det är lätt att tänka på föräldralösa, elever till barnhem. Deras mentala behov är inte uppfyllda 100%, eftersom den dagliga kommunikationen med miljön är frånvarande. Det är från isolationsgraden att kvaliteten och kvantiteten av personlighetens utvecklade psykiska egenskaper beror på.
Orsaker till deprivation:
- Otillräckligt utbud av incitament - känslig, social, sensorisk. Ofta är barn som är födda i blinda, döva, dumma och med andra frånvarande känslor mer mottagliga för psykiskt misslyckande än deras vanliga kamrater.
- Frälsning av mammasjukvård eller begränsad kommunikation mellan mor och barn.
- Pedagogisk och spelbrist.
- Monotonicitet är en likformighet av miljöstimuli och förutsättningar för självuttryck och social självförverkligande.
Konsekvenser av deprivation
Naturligtvis är konsekvenserna av en sådan begränsning katastrofal för den mänskliga psyken. Den så kallade sensoriska hungeren orsakar en skarp lagring och en avmattning i alla utvecklingsaspekter. Motoraktiviteten bildas inte i tid, tal är frånvarande, mental utveckling hämmas. De experiment som utförs på detta område har visat att ett barn kan ens dö av sorg som orsakats av brist på kommunikation och nya intryck. Senare växer sådana barn upp demoraliserade vuxna, verkliga våldtagare, galningar och andra socialt missgynnade människor.