Psykologin av onormal utveckling är en av riktlinjerna för psykoanalysen , som är närmast kopplad direkt till de kliniska manifestationerna av olika fysiologiska störningar i mänsklig utveckling. I själva verket är detta en vetenskaplig riktning som studerar mental dysentogenes: någon avvikelse från normerna för mental utveckling.
Om ett barn till exempel har uttalat hörselskador, blir följaktligen utvecklingen av talfunktionerna sämre vilket leder till svårigheter med anpassning i miljön. Och barnets mentala utveckling kommer i viss utsträckning att skilja sig från de processer och stadier genom vilka hans kamrater går, som inte lider av sådana abnormiteter.
Betydelsen av psykologisk komfort
Eventuella begränsningar av fysiska möjligheter på ett eller annat sätt påverkar en persons psykologiska tillstånd och huvudaspekten som beaktar psykologi av onormal barnutveckling och som anses vara hörnstenen i något arbete med sådana barn är att ett barn med fysiska funktionshinder, särskilt med medfödd eller förvärvad i en tidig ålder uppfattar dem inte som något onaturligt. För honom är detta normen, han bodde med detta hur många minns sig själv och hans världsutsikt är väldigt annorlunda än den grundläggande interaktionen med miljön hos sina friska kamrater. När det gäller sådana fall är det därför extremt viktigt att inte störa barnets psykologiska komfort, förbereda det smidigt för förhållandet till omgivningen och med den sociala miljön där den kommer att bli.
Psykologin av onormal personlighetsutveckling är ganska komplex i sin struktur och beror främst på etymologin av fysiska avvikelser från normen och deras konsekvenser, som redan manifesteras i människans mentala utveckling. Därför uppmärksammas särskild uppmärksamhet på avvikande utveckling i speciell psykologi, eftersom eventuella defekter samtidigt kan påverka flera nivåer av den mänskliga psyks strukturen samtidigt, vilket inte påverkar kvaliteten på barnets vitala aktivitet och dess tillräckliga uppfattning om allt som händer.