Problemet med förföljelse av ett barn i skolan existerade hela tiden, men det senaste decenniet blir det särskilt brådskande. Plottar i tv-nyheter, journalistiska sändningar är fulla av fakta som vittnar om mobbning i skolan. Och dagens tendens är att fånga på en mobiltelefon hur förnedring av en person pågår, för att sedan lägga videon på Internet och därmed tillfredsställa sitt behov av självbekräftelse.
Upp till 10 år finns problem i barnets kommunikation, men de är inte permanenta. I slutet av skolåldern utvecklas ett lag med sina moraliska riktlinjer, principer för kommunikation och ledare. Om klassen domineras av negativa moraliska attityder, och ledarskap uppnås genom aggression, blir en eller flera medlemmar av barnens kollektiv utstött. Barnet mobbar i skolan: förolämpat, hotat, ignorerat eller åsamkat fysisk skada, förstör egendomen och slå. Detta fenomen i psykologi kallas bulling. Bullying av elever i skolan är massiv. Enligt resultaten av en undersökning som genomfördes av portalen Kidspoll utsattes 48% av barn och ungdomar för mobbning och 42% av de svarande var själva engagerade i det.
Vem är utsatt för förföljelse?
Föremålet för förföljelse är vanligtvis ensam, blygsamma, känslomässigt känsliga och fysiskt svaga barn. I riskzonen är killarna:
- med fysiska funktionshinder, ofta sjuk
- alltför omhändertagna av vuxna som inte har färdigheter att interagera med kamrater
- inte assimilera läroplanen;
- otillräckligt utvärdera sig själv (för högt eller för lågt självkänsla );
- Överensstämma inte med reglerna och följ inte hierarkin i det här laget.
Vuxna kan verka konstiga, men begåvade barn utsätts också ofta för förföljelse.
Konsekvenser av bete i skolan
Mobbning av barn i skolan slutar sällan utan konsekvenser. Endast de mest våldsamma barnen med en stabil psyke, slutskola, glömmer den förföljelse de utsattes för. Oftare ständiga förföljelser har en negativ inverkan på individens utveckling: en osäker, självständig person växer upp. Den mest dramatiska varianten - barnet, som inte ser en utgång från den skapade situationen, löses på en självmord .
Trakasserier i skolan: vad ska man göra?
Problemet med att stoppa mobbning i skolan kan bara lösas genom föräldrarnas, lärarnas och skolpsykologens gemensamma ansträngningar. En skola där barn tillbringar en betydande del av sin tid är ansvarig i händelse av att ohälsosamma förhållanden etableras i barnlag. Uppmärksam och känslig lärare märker att det finns en onormal situation i klassen. Lärarens ställning är oerhört viktigt, eftersom han psykologiskt kan stödja barnet, organisera en stödgrupp för de kränkta, stoppa försök att skada honom, bidra till att skapa en framgångsituation.
Föräldrar bör se vad som händer med barnet, upprätthålla ett förtroendefullt förhållande med honom. Annars kan bristen på stöd från vuxna leda till sorgliga följder när barnet försöker att begå självmord eller fysiskt våld mot brottslingarna.
Betydande stöd kan ges av en psykolog, och detta kan antingen vara en skolledare eller en professionell från utsidan.
God beprövad strategi Ingen skylling, baserad på psyks förmåga att behandla situationen och hitta den optimala lösningen. Situationen analyseras och analyseras med deltagande av alla deltagare i konflikten, lärare. Det är viktigt att ingen straff efter analysering inte borde vara.
I de mest allvarliga fallen löses problemet med mobbning i skolan genom att överföra till en annan utbildningsanstalt eller till och med genom att flytta.