Iakttagande av barns spel och deras naturliga utveckling skapade den välkända forskaren och filosofen Maria Montessori ett unikt system för barnuppväxt, baserat på tanken på att motivera barnet till självutveckling och självkännedom. Varje barn är unikt och efter sin födelse strävar han efter självständighet, och vuxna har som mål att hjälpa honom att avslöja sina möjligheter. Det här är principen att arbeta med barn i Montessori -skolorna - följarkollegiet för den bästa humanistpedagogens metod. Dessutom använder utbildningsinstitutionerna i den här planen didaktiskt material som utvecklats av skaparen själv och syftar till utveckling av fina motoriska färdigheter och sensorer för småbarn.
Didaktiskt material Montessori
Filen om spel och fördelar med Maria Montessori är ganska mångsidig. Trots allt satsade läraren sina barn att undervisa hela hennes liv, och genom försök och fel valde hon bara de bästa och mest effektiva övningarna, spelen och materialet. Hon tog hänsyn till allt i detalj. Bekvämligheten med möbler, den rätta organisationen av rymden, efterlevnaden av regler och ordning, barnens ålder - inte en liten detalj lämnades utan hennes uppmärksamhet.
Vad kan vi säga om "guldmaterialet Montessori" - spel och didaktiskt utvecklingsmaterial, som används av supporters av metoden till idag. På grundval av detta skapas moderna leksaker, och mödrar-hantverk gör egna analogier med egna händer. Till exempel moderna pussel, sorters, utveckla mattor - allt detta är arv Maria Montessori. De bidrar till utvecklingen av personlighet, hjälper dig att känna världen runt dig, och också att systematisera färdigheter och kunskaper som redan förvärvats. Genom att fokusera på utveckling av fina motoriska färdigheter och sensoriska, försökte skaparen utveckla andliga början av barnen, eftersom det enligt hennes mening är grunden till en full, fri och självförsörjande person.
För att få en tydligare förståelse av materialen för Montessori-klasserna, låt oss titta på några exempel:
- Olika påsar med påfyllning. Som sista, korn, ärtor, bönor och polystyren används. Deras uppgift är att utveckla taktila och visuella förmågor hos barn.
- Krukor med olika fyllning. Utveckla hörselegenskaper hos de yngsta.
- Bröst med hemligheter, säkert som äldre barn. En enkel anordning i form av en låda med olika burkar, där var och en är dold överraskning (till exempel en liten leksak), lär läraren att öppna och stänga behållaren och hjälpa till att utveckla händerna.
- Plast "hungriga" leksaker med ett hål i munnen. Självklart kommer den lilla inte att vägra att hjälpa "vännen", och ger gärna honom med små pärlor eller ärter. En sådan övning leder ögat, en hand, uppmärksamhet och tålamod.
- Fingerfärger - en lysande uppfinning, är mycket populära hos många barn. Nåväl är det självklart en spännande och användbar aktivitet för barn i alla åldersgrupper.
- De snittiga bilderna är ett slags mini-pussel.
- Artiklar i en viss grupp som skiljer sig i färg, form eller storlek. Till exempel, innan barnet låg tre julgranar och ge blandade muggar: röd, blå och gul. Barnets uppgift är att dekorera varje julgran med muggar av en viss färg.
- Frame-liners. Skapas av typen av en enkel formgivare, oftare trä, tränar de optisk-rumsligt tänkande, bra motoriska färdigheter och samordning. Det finns olika insatser med bilder av djur, tecknadstecken, grönsaker och frukter, geometriska figurer.
- Det rosa tornet. Bekanta barnen med begreppen "stor" och "liten", "mindre", mer.
