Begreppet verksamheten inom psykologi innebär en interaktion mellan flera personer med omvärlden, som syftar till att tillgodose deras behov. I samband med denna interaktion har subjektet vissa relationer med sin miljö och andra samhällsmedlemmar, som i sin tur har en direkt inverkan på arten och formen av denna aktivitet.
Vi påverkar alla varandra
I sin bildningsprocess realiserar varje enskild person sig i alla tre huvudtyperna av aktivitet: lek, studie och arbete, och kommunikation spelar en viktig roll i detta, som huvudelement som karakteriserar graden av individs förmåga att samexistera bekvämt med sin miljö. I allmänhet har kommunikation och aktiviteter i psykologi alltid ansetts vara huvudkomponenterna som påverkar en persons psykiska tillstånd. Beroende på dem har ämnet en viss positiv eller negativ reflekterande reaktion på olika stimuli från omvärlden, vilket i sin tur påverkar andra samhällsaktörers verksamhet och därmed utvecklingen av hela samhället som helhet.
Och hur är det med teorin?
Teorin om aktivitet i psykologi har alltid varit baserad på behovet av motiv-mål, liksom på grundelementet i ämnets interaktion med samhället. Som du vet, skiljer sig i olika åldersgrupper varje av de listade komponenterna i den ovannämnda "treenigheten" från den ursprungliga som ligger i barndomen, även om huvudriktningen tydligt spåras genom individens liv. I synnerhet behovet av att tillgodose fysiska behov, i form av mat och sömn. När du växer upp lägger de till behovet av självförverkligande, dominans, familjens fortsättning och tillhandahållandet av en bekväm existens. I enlighet härmed förändras både motiv och mål.
Denna hela kedjan är väl spårad i alla huvudtyper av verksamhet, vars psykologi förbinder deras interpenetrerande och komplementära strukturformer. Barnet spelar för att lära sig att leva i enlighet med de regler som upprättats av samhället och studien blir en del av spelet. En tonåring eller en elev lär sig för att förvärva den kunskap som är nödvändig för sitt framtida arbete. Dessutom är själva arbetet en integrerad del av både spel och studier, eftersom det är omöjligt att uppnå effektiva resultat i någon av de angivna områdena aktiviteten hos ämnet. Således stänger cirkeln och vi får som ett resultat ett enda, multilevel system av mänsklig aktivitet.
Bidraget görs av varje
Aspekten av personlighet och dess aktivitet, i psykologi, gick alltid i samband med de moraliska och etiska och moraliska normerna som är inneboende i en viss individ och graden av deras efterlevnad. Utan denna faktor, såväl som utan att studera de grundläggande beteendemässiga antagandena, är det omöjligt att ge en adekvat bedömning av ämnets aktuella psykologiska tillstånd och tydligt definiera egenskaperna hos hans personlighet. Systemet Motive - Målet kommer till exempel att ha olika delnivåer bland representanter för olika kulturer, religioner och traditioner, även om dess huvudkomponenter är desamma för alla som bor på planeten.
Mänsklig psykologi och individens aktivitet som medlem i samhället är av stor betydelse för hela samhällets utveckling, och vi bidrar varje gång till sitt unika bidrag till utvecklingen av dess beteende (positivt eller negativt). Och i vilken riktning kommer vektorn av samhällets ytterligare struktur att utvecklas, liksom inrättandet av de grundläggande regler som alla medlemmar måste följa, till viss del beror på varje person som nu lever.