Utbildningen är mycket komplex och består av många komponenter. Uppförandets funktioner är därför ganska många och olika för var och en av sitt slag.
Generellt är huvudfunktionerna i pedagogikprocessen följande:
- Skapande av vissa förutsättningar för en målmedveten bildande samt vidareutveckling av samhällsmedlemmar som möter deras behov under utbildningen.
- Att säkerställa samhällets stabila liv genom översättning av kulturen, som antas av efterföljande generationer, uppdateras gradvis.
- Främja integrationen av ambitioner, samt relationerna och åtgärderna för enskilda medlemmar i samhället och deras ytterligare harmonisering.
- Anpassning av alla samhällets medlemmar till den ständigt föränderliga sociala situationen.
I det här fallet har varje typ av utbildning sina egna specifika funktioner, vi listar bara några av dem.
Familjutbildning
Huvudfunktionen för familjeutbildning är barnets bildande av begreppen "familj", "mor", "far" och den ytterligare förstärkning av släktskapsförhållandena. Det är i familjen att barnet utgör de första begreppen värden, både andliga och materiella, och föräldrar påverkar arrangemanget av prioriteringar bland dem.
Social utbildning
Huvudfunktionen för social utbildning , som ett fenomen i allmänhet, är själva socialiseringsprocessen. Under sitt barn etablerar han kontakter med kamrater och vänner genom ständig kommunikation.
Religiös utbildning
Grunden för denna typ av utbildning är principen om helighet, där den emotionella komponenten spelar huvudrollen - det är med hjälp av barnet att han lär sig att uppleva och följa hans religions andliga och moraliska värderingar.
Du kan fortfarande lista upp typer av uppfostran och relaterade funktioner under lång tid, eftersom uppfostran är en kontinuerlig process som börjar från barnets födelse och fortsätter under hela livet. Varje person lär sig ständigt sig själv och lär andra, i denna interaktion är kärnan i all utbildning.