Ganska stora förändringar som skett i landet under de senaste åren kunde inte bara påverka moraliska värderingar, utan också påverkade ungdomsförhållandet med de historiska händelserna i deras hemland.
På grund av att idéerna om patriotism , vänlighet och generositet är helt snedvridna hos barn blir den patriotiska uppfostran av förskolebarn allt viktigare varje dag.
Vad är rollen för patriotisk uppfostran av förskolor?
Som du vet, i vilket land som helst, är moralisk och patriotisk utbildning en av de viktigaste momenten i det sociala medvetandet. Det är denna aspekt som ligger till grund för den normala vitala aktiviteten hos både det mänskliga samhället och staten som helhet.
Därför är utbildningen av individen i både yngre och högre förskolebarn nödvändigtvis baserad på civilpatriotisk utbildning.
Vilka är de viktigaste uppgifterna för patriotisk utbildning?
Den främsta uppgiften att patriotiska uppfostran av förskolebarn är bildandet av kärlek till deras dagis, föräldrar, nära människor och sedan i allmänhet till den plats där barnet föddes och till hans stat.
Så här uppstod uppväxten av patriotiska känslor i förskolebarn i tiderna i den tidigare Sovjetunionen. Det fanns ingen dag att barnet inte sjöng rikets hymn. Samtidigt var många patriotiska organisationer ansvariga för att främja kärlek till sitt modersmål. Kanske fanns det inget sådant barn som inte var i pionjärorganisationen.
För perioden perestroika glömde staten fullständigt den nationella patriotiska uppfostran av förskolebarn. Det var bara i slutet av 90-talet som patriotiska grupper och cirklar började dyka upp i skolorna.
Hur ska patriotiska uppfostran av förskolebarn utförs?
De medel som används för patriotisk utbildning av förskolebarn är ganska många. Samtidigt är alla baserade på ett sådant sätt att barnet själv, utan att misstänka sig, började visa kärlek till moderlandet.
Det är känt att barn av ung ålder uppfattar den omgivande verkligheten först och främst emotionellt. Som ett resultat manifesteras deras patriotiska känslor i beundran för den plats där han föddes och bor. För att skapa sådana känslor behöver barnet i regel långt mer än ett yrke.
För att kunna utbilda en sant patriot i sitt land från en bebis, är det därför nödvändigt att påverka honom systematiskt och målmedvetet vid varje yrke. Så till exempel i klasser med barn i äldre dagisgrupper kan du spendera på "Min hemstad (by, land)", där man kan berätta om sina huvudattraktioner. Klasser ska inte vara långa och om möjligt hållas i en spelform.
All verksamhet med barnet, oavsett om det är ett spel eller en kognitiv lektion i dagis , bör således bidra till bildandet av patriotism i barnet. Endast på detta sätt är det möjligt att höja en äkta patriot från sitt modersmål från barnet som inte bara är stolt över den plats där han föddes och uppvuxen, men kommer också att veta om landets kulturella sevärdheter och överföra kunskap till sina barn i framtiden. För detta kommer inte bara lektioner i dagis eller skola att vara tillräckligt.