Öka barn i Japan

Barn är vår framtid och frågan om deras uppfostran är mycket allvarlig. I olika länder råder deras egna egenskaper och traditioner för uppväxt av barn. Det finns många fall där, med alla föräldrars stora önskan att ge barnen en bra uppfostran, är de metoder som de tillämpar extremt ineffektiva. Och närvaron i de välskötta och anständiga familjerna av självsäkra, själviska barn är ett direkt bevis. I den här artikeln kommer vi kortfattat att överväga familjens förskoleutbildning av barn i Japan, eftersom det är här i landet att kännetecknen för uppväxten av barn har en uttalad karaktär.

Funktioner av det japanska systemet för att höja barn

Det japanska uppförandesystemet tillåter barn under 5 år att göra vad de vill, och inte vara rädda för efterföljande straff för olydnad eller dåligt beteende. Vid de japanska barnen i denna ålder finns inga förbud, föräldrar kan bara varna dem.

När en bebis föds, skärs en bit navelsträng från den, torkas och sätts i en speciell trälåda där barnets födelsedatum och moderns namn slås av förgyllningen. Detta symboliserar sambandet mellan mamma och barn. Det är trots allt mamman som spelar den avgörande rollen i hans uppväxt, och fadern deltar bara ibland. Ge barn i en plantskola under 3 års ålder anses vara en extremt självisk handling, före barnets ålder måste barnet vara med sin mamma.

Den japanska metoden att höja barn från 5 till 15 år ger redan barnen en obegränsad frihet, men tvärtom hålls de i yttersta noggrannhet och det är under denna period att barn läggs ner av sociala normer av beteende och andra regler. Vid en ålder av 15 år anses barnet vara en vuxen och kommunicerar med honom på lika villkor. Vid denna tidsålder borde han redan känna till sina uppgifter tydligt.

För att utveckla barnets mentala förmågor börjar föräldrarna direkt från födelsetiden. Mamman sjunger låtar till barnet, berättar om världen runt honom. Den japanska metoden att höja ett barn utesluter en annan form av moral, Föräldrar i allt tenderar att vara ett exempel för deras barn. Från 3 års ålder ges barnet till en dagis. Grupper, som regel, för 6-7 personer och var sjätte månad flyttar barn från en grupp till en annan. Man tror att sådana förändringar i grupper och utbildare hindrar barnets anpassning till mentorn och utvecklar kommunikationsförmåga, så att de kan kommunicera ständigt med nya barn.

Det finns olika åsikter om det japanska systemets relevans och effektivitet i de inhemska realiteterna. Det utvecklades trots allt i Japan i ett sekel och är oupplösligt kopplat till sin kultur. Kommer det vara lika effektivt och relevant bara för dig.