Moderna begrepp inom utbildning

Frågan om uppfostran är fortfarande relevant i många årtionden. Hela generationer av föräldrar, lärare och lärare försöker hitta den idealiska modellen för utveckling av färdigheter hos barn. Men som de säger, hur många människor, så många åsikter. Sökandet efter den bästa modellen av utbildning ledde till framväxten av flera områden inom pedagogiken. Och så att du kan förstå vilken som är rätt för ditt barn, låt oss överväga de viktigaste moderna begreppen uppväxt.

Moderna tillvägagångssätt och begrepp inom utbildning

I processen att söka efter och bestämma uppdragets drivkrafter och dess strukturella element bildades en särskild sektion av pedagogik som heter "Theory of Education". Inom ramen för hans studie föll alla klassiska och moderna begrepp, där utbildningen övervägdes från olika positioner. Framväxten av denna del så tidigt som artonhundratalet lades av K.D. Ushinsky, som skrev handboken "Man som ett föremål för utbildning: Upplevelsen av den pedagogiska antropologin." Efterföljande honom under 20-30 år. XX-talet, ett stort bidrag till teorin om utbildning infördes av A.S. Makarenko i hans verk: "Syftet med utbildning", "Metoder för utbildningsarbete", "Föreläsningar om utbildning av barn", etc.

Moderna begrepp och uppväxtsteorier har många författare, som är forskare inom bildandet av den mänskliga personligheten och lärarens roll när det gäller uppväxt och utveckling av barn.

Moderna begrepp om undervisning och uppfostran innefattar flera grundläggande teorier, vars grundare är enastående filosofer och psykologer:

På 60-70-talet. Tittonde århundradet såg framväxten av det så kallade tekniska tillvägagångssättet för utbildning och uppfostran. Kärnan ligger i den systematiska och konsekventa installationen i praktiken av en förplanerad utbildningsprocess. Tack vare det här tillvägagångssättet har många moderna begrepp och teknologier för utbildning fått specifika drag i processen med interaktion med eleven:

Allmänna mönster av moderna begrepp inom utbildning

Trots skillnaden i tillvägagångssätt är karaktäriseringen av moderna begrepp av utbildning byggd på allmänna mönster:

Enligt strategierna för modernisering av utbildning i Ryssland har moderna koncept för personlig utbildning idag flera huvudriktningar:

Moderna utbildningsbegrepp riktar sig först och främst till bildandet i barnet av en kulturell personlighet. Trots det faktum att många sociala institutioner fortfarande använder föråldrade modeller av uppfostran, försöker staten förbättra detta system så att den yngre generationen har möjlighet att förvärva kunskaper och färdigheter i enlighet med det moderna samhällets krav och med hjälp av den senaste tekniken.