Muggar i dagis

Varje barn, utan undantag, strävar efter konstant kreativ utveckling och rörelse. Varje ny prestation ger honom stor glädje och hjälper också att lära sig världen och sig själv, inklusive, och indirekt bidrar till utvecklingen av självförtroende. Det är därför som klasser i grupper som organiseras på daghem är helt enkelt nödvändiga för alla nyfiken barn.

Hur man väljer en cirkel i trädgården?

Du kan inte rusa för att delta i extra cirklar i dagis. Först måste du veta om barnets preferenser. Så, till exempel, kan du inte skicka honom till en musikcirkel i dagis, om han inte har någon intresse för musik, och det finns inget musikaliskt öra. Som ett resultat av sådana aktiviteter kommer barnet att utveckla en osäkerhet i sig själv, eftersom han kommer att göra sig värre än andra och utan önskan.

Gör inte heller ett val till förmån för en lektion. En förskolebarn har rätt att delta i flera sektioner samtidigt i betalda eller fria dagiscirklar. Däremot bör deras antal inte vara mer än 3. Alla klasser i sådana cirklar bygger på spel, vilket också bidrar till utvecklingen av varje barns personliga egenskaper.

Vad är cirklarna?

Som regel har alla befintliga kretsar i daghem en betald grund. Trots detta kan nästan alla föräldrar låta sina barn i sådana sektioner: ofta är kostnaden för klasser rent symbolisk.

De vanligaste kretsarna i daghem är sport, rekreation och kreativa sysslor.

  1. Den främsta uppgiften för den första är bildandet av barns kärlek till sport, fysisk aktivitet. Yrken i dem bidrar till utvecklingen av fysiska förmågor, uthållighet och förtroende för sina förmågor.
  2. Wellness - syftar till att återställa styrkan eller eliminera fysiska sjukdomar. Så till exempel hjälper simning att stärka musklerna, främst i axelbandet, vilket påverkar processen att bilda en korrekt hållning i förskolebarn.
  3. Kreativa cirklar syftar till att utveckla barns förmåga att rita, modellera och införa kärlek till hantverk . Till exempel, barn, engagerade i bildkonst, utvecklar sin fantasi, rumsligt tänkande. Dessutom känner barnen stor glädje av själva processen med att arbeta med färger. Sådana aktiviteter hjälper barnet till självförverkligande.