Estetisk utbildning av junior skolbarn är en integrerad del av personlighetens bildande. Dess avgörande faktor är konst i alla dess manifestationer. Med sin hjälp utförs barnets mångsidiga utveckling, inklusive i känslomässiga sfären. Också, under inverkan av konst, bildtänkande, förståelse för skönhet och kreativa förmågor bildas.
Funktioner och huvuduppgifter
Huvuduppgifterna för konstnärlig och estetisk utbildning för skolbarn av lägre betyg anges nedan:
- Uppsamling av intryck från att lyssna på musikaliska verk eller från att överväga mästerverk av måleri.
- Att skapa din egen smak på grundval av det förvärvade lagret av kunskap och intryck, förmågan att njuta av konst.
- Bildande och vidareutveckling av kreativa förmågor .
En speciell egenskap hos skolbarns estetiska utbildning i de lägre klasserna är i första hand den viktiga rollen som lärarens personlighet. Det är av honom som barnets estetiska utveckling kommer att bero på. Lärarens uppgift är att väcka barnets intresse för sådana områden som musik, sång, koreografi, teckning och andra.
Barns idéer genomgår ofta förändringar som påverkas av föräldrar, vänner, olika livssituationer. Därför är det viktigt att läraren kan presentera informationen på ett sådant sätt att tydliga och stabila idéer om den estetiska sfären bildas, och barnet njuter av att introduceras till den vackra världens värld. Under den här perioden är den ledande formen av bekantskap med konsten teckningar, barnlitteratur, bio. Dessa källor är ett rikt material av olika situationer som är nödvändiga för kunskapen om livet.
teknik
Moralisk och estetisk utbildning av junior skolbarn är alltid individuell
Den verbala metoden innebär användning av levande beskrivningar och bilder. I det här fallet förstår barnen inte bara meningen med arbetet utan känner också känslan av karaktärerna. Hjälp i detta och ge olika visuella hjälpmedel och illustrationer. För att bilda ett adekvat känslomässigt svar är harmoni viktig i allt, och även i detaljerna i garderoben och inuti rummet.