5 av de tråkigaste skolorna i världen, där det inte finns några deuces

Undervisningsmetoder som bryter mot alla utbildningsstandarder!

Många barn får en gymnasieutbildning och inte vet vad en "hushållerska" är, en deuce för en kontroll, tråkig lektion och en skoluniform. De är inte ledsna på grund av tillvägagångssättet den 1 september och anser inte dagarna före semestern. Sådana barn besöker experimentella skolor som utövar icke-standardiserade utbildningssystem. Att få kunskap i sådana institutioner är ett nöje, tack vare vilka lyckliga, balanserade och utbildade människor från spädbarn växer upp.

1. Demokratiska systemet i ALPHA-skolan

Utbildningsinstitutionen öppnades 1972, i Kanada, på initiativ av flera lokala likgiltiga föräldrar.

Hos ALPHA finns det inga läxuppgifter, betyg, dagböcker, tidtabeller och jämn läroböcker. Utbildningen är oskiljaktig från barnets liv, hans vardagliga intressen, spel och fritidsintressen. Barn bestämmer själv hur man spenderar dagen i skolan, vad man ska lära sig nytt och vad man ska göra, och lärarens uppgift är inte att störa dem och försiktigt styra dem i rätt riktning. Därför är grupperna i ALPHA av olika åldrar, eftersom de bildas uteslutande av intressen.

Konfliktsituationer i en demokratisk skola löses snabbt och på plats. För detta ändamål samlar eleverna, inklusive de kränkta, och flera lärare. Under diskussionen talar medlemmarna i "utskottet" ut, motiverar synpunkterna, styrs av principerna om ömsesidig respekt och försöker sätta sig i stället för en annan person. Resultatet är en kompromisslösning, alla är glada.

ALPHA är också värd för ovanliga föräldra möten. De är nödvändigtvis närvarande och studenter. Barn har rätt, tillsammans med vuxna, att göra förändringar i inlärningsprocessen, att erbjuda nya intressanta ämnen och aktiviteter.

2. Waldorfian system av Rudolf Steiner

Den allra första skolan av denna typ öppnades 1919 i den tyska staden Stuttgart. Nu implementeras Walldorf-metoden över hela världen, över 3000 utbildningsinstitutioner arbetar framgångsrikt med den.

Steiner-systemets särdrag är förvärvet av kunskap som motsvarar barnets fysiska, andliga, intellektuella och känslomässiga utveckling. Barn utövar inget tryck, så i alternativ skolan finns det inget utvärderingsnät, anteckningsböcker, läroböcker och obligatorisk certifiering. Från början av träningen börjar barnen en personlig dagbok där de kan skriva ned eller skissa deras intryck, ny kunskap och erfarenhet på en daglig basis.

Tillsammans med vanliga ämnen hjälper studenterna att behärska olika typer av konst, hantverk, trädgårdsarbete, ekonomi och till och med elementärfilosofi. Samtidigt genomförs ett tvärvetenskapligt tillvägagångssätt som gör det möjligt för barn att upprätta kopplingar mellan fenomen och föremål på alla sfärer i livet, för att inte bara få teoretiska men praktiska färdigheter som verkligen kommer att hjälpa dem i framtiden.

3. Alexander Nills fria system på Summerhill skolan

Grundades 1921, var institutionen ursprungligen belägen i Tyskland, men flyttade sex år senare till England (Suffolk). Summerhill Boarding School är ett barns dröm, för här straffar de inte ens för frånvaro, för att inte tala om oanständiga ord i brädet och dåligt beteende. Visst, sådana saker händer mycket sällan, eftersom barnen verkligen gillar Summerhill.

Huvudprincipen för metoden för Alexander Nill: "Frihet, inte tillåtlighet". Enligt hans teori blir barnet snabbt uttråkat med ledighet, elementär nyfikenhet kommer fortfarande att råda. Och systemet fungerar verkligen - skolskolans elever först njuter av "lurar runt", men då skriver de sig själva intressanta lektioner och studerar flitigt. Eftersom alla discipliner oundvikligen skär varandra, börjar barn involveras i både exakta och humanitära vetenskaper.

Summerhill administreras av sina anställda och studenter. Tre gånger i veckan hålls bolagsstämma, där alla närvarande har rösträtt. Detta tillvägagångssätt hjälper barnet att utveckla en känsla av ansvar och ledarskapskvaliteter.

4. Systemet för interaktion med världen på Mountain Mahogany School

Denna fantastiska plats öppnade sina dörrar 2004 i USA.

Till skillnad från andra alternativa skolor, för att komma in i Mountain Mahogany behöver du inte skicka en intervju eller en förskoleutbildning. Du kan komma in i utbildningsinstitutionen på det ärligaste och mest objektiva sättet - för att vinna lotteriet.

Utbildningen är baserad på innovativa neurologiska studier som visar att effektivt känslomässigt förvärv kräver aktivt känslomässigt engagemang och en positiv yttre atmosfär.

Det här är vad berg Mahogany strävar efter - barn erbjuds både vanliga ämnen och matlagningskurser, sömnad, trädgårdsarbete, snickeri och andra hushållskunskaper. Varje barn lär sig något nytt genom personlig erfarenhet och ständigt samspel med omvärlden och söker harmoni med det.

För att visa värdet på den förvärvade kunskapen och kompetensen är en stor trädgård organiserad i skolan. Där växer barnen fruktträd, grönsaker och bär, som tillsammans skördas och skördas, matas endast av ekologiska produkter av egen produktion.

5. Kontraktssystem Helen Parkhurst vid Dalton School

Denna förberedande teknik anses vara en av de bästa i världen (enligt Forbes-tidningen). Dalton School grundades i New York 1919, men dess utbildningssystem antas av utbildningsinstitutioner överallt.

Egenheten hos Ellen Parkhurst är den kontraktliga grunden. Eleverna går in på skolan, bestämmer själv vilka ämnen och hur mycket de vill studera. Barn väljer också programmets takt och komplexitet, önskad belastning och kvaliteten på materialmastering. I enlighet med de beslut som fattas undertecknar barnet ett individuellt avtal som anger de båda parternas rättigheter och skyldigheter, tidpunkten för godkänd periodisk tentamina och bedömning. Kontraktet innehåller en lista över rekommenderad litteratur, information för vidare studier och reflektion, kontrollfrågor.

Det är värt att notera att i Dalton-skolan finns det inga lärare som sådana. De fungerar som konsulter, mentorer, personliga tränare och examinator. Faktum är att barnen själva får de kunskaper och färdigheter de vill ha, och vuxna stör inte enkelt dem och hjälper till efter behov.